Siswa perempuan, kulit hitam dan Latin mengambil kursus ilmu komputer Penempatan Tingkat Lanjut dalam angka rekor, dan partisipasi siswa pedesaan melonjak tahun ini, karena Dewan College menarik lebih banyak siswa ke kursus pengantar yang dirancang untuk memperluas siapa yang memiliki akses ke keterampilan teknologi yang dicari.

Tahun ini, 135.992 siswa mengambil ujian penempatan komputer lanjutan (AP), peningkatan 31 persen dari tahun lalu, menurut data dari Dewan College, organisasi yang mengelola tes standar yang membantu menentukan pintu masuk perguruan tinggi serta kursus AP.

Perempuan dan minoritas yang kurang terwakili termasuk kelompok yang paling cepat berkembang. Siswa Afrika-Amerika yang mengambil mata pelajaran ilmu komputer AP naik 44 persen menjadi 7.301, partisipasi Hispanik dan Latin meningkat 41 persen menjadi 20,954 dan partisipasi wanita naik 39 persen menjadi 38.195, kata Code.org, seorang nirlaba yang mengadvokasi untuk menerapkan program ilmu komputer di setiap Amerika sekolah.

Partisipasi siswa pedesaan juga melonjak. Jumlah siswa pedesaan yang mengambil ujian ilmu komputer AP melonjak 42 persen menjadi 14.184.


Code.org - yang mendapat dukungan dari perusahaan teknologi besar seperti Microsoft, Google, dan Amazon - membantu melatih guru dan merekrut siswa untuk kelas CS Principles dalam kemitraan dengan Dewan College untuk membawa studi ilmu komputer kepada lebih banyak siswa dan sekolah setelah menemukan akses yang tidak setara untuk kurikulum. Hanya 2% dari sekolah dengan persentase tertinggi siswa kurang terwakili dengan warna yang ditawarkan AP Computer Science, Code.org mengatakan ketika bekerja sama dengan College Board pada tahun 2015. Sebagian besar siswa yang mengambil kursus adalah kulit putih atau Asia dan laki-laki.

Organisasi nirlaba ingin memberi lebih banyak siswa akses ke mata pelajaran yang sangat dihargai.

"Masyarakat kami sedang menulis ulang setiap industri menggunakan ilmu komputer dan kami tidak boleh membatasi partisipasi hanya untuk beberapa orang yang beruntung," kata Hadi Partovi, pendiri dan CEO Code.org.

Persentase pertumbuhan dalam partisipasi dalam program ilmu komputer di kalangan anak perempuan dan minoritas yang kurang terwakili.
Persentase pertumbuhan dalam partisipasi dalam program ilmu komputer di kalangan anak perempuan dan minoritas yang kurang terwakili. (Foto: Code.org)

Code.org bekerja dengan sekolah umum dan swasta tetapi memberikan perhatian khusus kepada sekolah-sekolah berpenghasilan rendah di daerah perkotaan dan pedesaan. Idenya adalah untuk mengekspos siswa sekolah menengah, terutama mereka yang tergabung dalam kelompok yang saat ini kurang terwakili dalam industri teknologi, pelatihan ilmu komputer dan semoga memberikan akses ke pekerjaan teknologi pembayaran tinggi di masa depan.

"Gagasan bahwa kami tidak akan memperkenalkannya kepada setiap siswa di setiap sekolah tampaknya tidak Amerika," kata Partovi.

Gadis-gadis masih hanya 28% dari semua siswa yang mengikuti ujian AP Computer Science, sementara minoritas yang kurang terwakili adalah 21%.

Pada tahun 2015, Code.org bekerja sama dengan College Board untuk membantu melatih dan mendanai sekolah menengah sehingga mereka dapat menawarkan kelas ilmu komputer baik di tingkat sekolah menengah umum dan tingkat lanjutan untuk kredit perguruan tinggi.

Prinsip Ilmu Komputer dimaksudkan agar lebih mudah diakses dan tidak terlalu menakutkan daripada AP Ilmu Komputer Kelas A, kelas pengkodean intensif di mana siswa belajar menggunakan Java.

"Tujuannya adalah untuk mengubah undangan ke pesta kelas sains komputer," Trevor Packer, wakil presiden senior AP dan instruksi di College Board. "Pesta ini bekerja dengan anak-anak dan seorang guru yang bekerja dengan berbagai aplikasi ilmu komputer."

Akan ada satu juta lowongan pekerjaan dalam dekade mendatang yang membutuhkan pengalaman ilmu komputer, kata Packer.

Zach Sweet, seorang guru kalkulus dari sistem sekolah umum Detroit yang mengajar kelas Principles untuk pertama kalinya tahun ini, mengatakan kurikulum dimaksudkan untuk mendorong kreativitas. Siswa tidak membungkuk di atas komputer yang mempelajari cara membuat kode. Alih-alih, interaksi kelas mencakup campuran pencarian pemecahan masalah, pelajaran tentang internet dan keamanan cyber dan diskusi tentang tanggung jawab teknologi dan kesetaraan.

Kelas Prinsip Sains Komputer AP Sweet di Sekolah Tinggi Renaissance memiliki 35 siswa, 63 persen di antaranya adalah wanita. Semua kecuali dua muridnya memutuskan untuk mengikuti ujian akhir, dan 27 lulus. Dua puluh enam dari mereka yang lulus adalah orang Amerika Afrika dan satu lagi orang Latin. Tahun sebelumnya hanya delapan siswa Afrika Amerika lulus ujian Prinsip Ilmu Komputer AP di negara bagian Michigan.

Sweet mengatakan belajar ilmu komputer adalah cara bagi mahasiswanya untuk mendapatkan kekuatan secara ekonomi. "Sebagian, jika tidak semua, berasal dari latar belakang berpenghasilan rendah," katanya. “Memperoleh posisi dalam ilmu komputer adalah cara untuk memperbaiki situasi Anda.”

Manis belajar matematika dan Jerman di perguruan tinggi dan menerima gelar master dalam pendidikan. Dia hampir tidak memiliki pelatihan dalam ilmu komputer sebelum berpartisipasi dalam program Code.org. Dia bahkan tidak memiliki smartphone hingga tahun lalu. Namun, ia mendapat bantuan dari seorang sukarelawan pada program yang didanai Microsoft yang disebut TEALS atau "Pendidikan Teknologi dan Literasi di Sekolah."