Ini terlihat seperti mobil mainan sederhana dengan lampu yang bisa Ibu dan Ayah tinggalkan untuk Junior di bawah pohon Natal.

Tetapi jangan biarkan terlihat menipu, kata Ian Kitajima dari Oceanit, sebuah perusahaan Hawaii yang mempromosikan inovasi melalui teknik dan keunggulan ilmiah.

Mobil itu sebenarnya adalah "komputer yang sangat canggih yang memiliki empat roda," katanya.

Pada hari Sabtu, Kitajima berada di Universitas Hawaii Maui College, membungkus lokakarya enam hari untuk 18 guru sekolah umum Maui yang mendaftar untuk kursus kilat dalam pemrograman komputer. Sekolah Oceanit dan Kamehameha mengadakan lokakarya - sekarang di tahun kedua - tersedia bagi para guru tanpa biaya.

Tujuan guru: pelajari cara memrogram mobil untuk menavigasi lintasan secara mandiri, bergerak maju, mundur, kiri dan kanan, sambil menghindari rintangan. Kemudian, membawa pengetahuan pengkodean itu kembali ke ruang kelas mereka dan memasukkannya ke dalam disiplin ilmu seperti bahasa Inggris, studi sosial dan pendidikan jasmani untuk siswa dari taman kanak-kanak sampai kelas 12.


Kalama Intermediate School Guru kelas 6-kelas Mark Guaglione menunjukkan kemampuan pengkodean dengan mobil otonom di ruang kelas di University of Hawaii Maui College di Kahului. Guaglione adalah salah satu dari 18 guru sekolah umum Maui yang berpartisipasi dalam lokakarya pemrograman komputer enam hari untuk non-coders yang disponsori oleh Sekolah Kamehameha dan Oceanit. - Foto CRYSTAL KUA / Kamehameha Schools

Terinspirasi oleh sekolah-sekolah di Korea Selatan di mana kelas pemrograman komputer adalah wajib bagi semua siswa, Kitajima mengatakan tujuannya adalah untuk mengekspos siswa sekolah Hawaii ke pengkodean komputer (bahasa perangkat lunak untuk komputer, aplikasi program, ponsel, jam tangan digital dan array yang memusingkan gizmos dan gadget di luar sana), tidak hanya untuk siswa yang berbakat dan berbakat tetapi untuk semua orang.

Tujuannya adalah untuk melatih 5.000 dari 12.000 guru sekolah umum di Hawaii dalam lima tahun ke depan.

“Saya tidak mencoba mengubah setiap siswa menjadi ilmuwan komputer,” kata Kitajima saat istirahat di bengkel di ruang kelas Gedung No'i. “Tetapi hal yang sangat kuat tentang ilmu komputer adalah bahwa hal itu benar-benar menciptakan pemecah masalah yang lebih kreatif. Ini menciptakan pemikir kritis. ”

Guru yang berpartisipasi dalam lokakarya perlu mengatasi beberapa skeptisisme awal tentang belajar kode, tetapi mereka menjadi antusias untuk memasukkan pemrograman komputer ke dalam kurikulum kelas mereka.

Diane Campbell, seorang guru sains kelas 8 di Lahaina Intermediate School yang mengajar sekitar 175 siswa per tahun, mengatakan bahwa lokakarya tersebut adalah salah satu yang terbaik yang pernah ia ikuti.


Putri Nahi'ena-‘ena SD Guru pendidik TK Hawaii Liko Rogers memegang mobil yang digunakan untuk mengajar pemrograman komputer saat di lokakarya Sabtu di Universitas Hawaii Maui College. Dia mengatakan dia yakin bahwa, pada akhir tahun ajaran berikutnya, murid-muridnya akan dapat memprogram mobil untuk melakukan manuver sederhana. - Foto Maui News / BRIAN PERRY

“Kami mendapatkan mobil untuk maju, mundur, belok kanan dan belok kiri, berhenti; merasakan ketika ada sesuatu di depannya atau ketika ada sesuatu di sampingnya; membuat suara, mengambil gambar - semua hal yang kami pelajari hanya dalam lima hari, ”katanya. “Ini benar-benar bengkel yang fantastis, terorganisasi dengan baik; manual yang bisa Anda ikuti benar dilakukan dengan baik. Instrukturnya luar biasa. ”

Campbell mengatakan rencananya adalah untuk bekerja sama dengan guru Menengah Lahaina lain dan membuat pengaturan untuk mendapatkan 30 mobil.

“Dalam waktu dua minggu, saya yakin semua siswa saya akan dapat memprogram mobil itu,” katanya. Kemudian, “Saya ingin mereka mensimulasikan penjelajah Mars. Kami akan menaruh batu di sekeliling ruangan dan membiarkan anak-anak memastikan mobil mereka tidak mengenai batu. ”

Campbell mengatakan dia yakin komputer yang mengkodekan mobil-mobilan itu akan menjadi hit besar bagi para siswa.

"Mereka akan menyukainya," katanya. "Saya berharap itu membuka untuk beberapa dari mereka minat dalam pemrograman dan teknologi komputer."

Ini mungkin "memicu minat" di beberapa muridnya dalam pemrograman komputer, pilihan karir utama dalam dunia yang semakin teknologi, katanya.

Liko Rogers, seorang guru imersi imigran dasar Putri Nahi'ena'ena SD memasuki tahun ajaran ke-15, mengatakan bahwa orang-orang seharusnya tidak meremehkan siswa berusia 4-5 tahun.

"Anak TK benar-benar dapat kode," katanya. “Saya telah melihat mereka melakukannya tahun demi tahun. Kami membawa anak-anak kami ke lab komputer, dan mereka melakukan semua kode di mana mereka menggunakan blok drag-and-drop. . .

“Sekarang bekerja dengan mobil Altino sedikit lebih menantang daripada barang-barang drag-and-drop yang telah mereka lakukan di lab komputer, tetapi saya percaya pada akhir tahun taman kanak-kanak anak-anak dapat memprogram mobil Altino untuk melakukan manuver sederhana, ”katanya.

Rogers, yang mengajar dari 18 hingga 25 siswa per tahun, mengatakan anak-anak memiliki afinitas alami untuk teknologi.

"Mereka suka bermain game di komputer dan di iPad dan telepon orang tua mereka," katanya. “Anak-anak suka bermain dengan mainan. Ketika mereka melihatnya